Система голосования современное техническое средство образования, которое можно использовать для обучения и контроля полученных знаний, то есть для повышения эффективности учебного процесса.

Педагоги нашей гимназии отмечают огромное значение применения интерактивной системы голосования в образовательном процессе. Положительных эффектов много – от удобства составления теста, до решения «вечной» проблемы накопляемости оценок.

Положительные аспекты в использовании системы голосования:

Подготовка тестовых заданий не отнимает много времени. Возможности изменения начертания текста, цвета, фона позволяет активизировать внимание обучающихся. А режим «отчёта» помогает учителям быстро находить затруднения и ошибки, допущенные детьми. Учитель имеет возможность в конце каждого урока с применением данной техники сделать анализ усвоения учебного материала, обратить внимание на пробелы в знаниях.

Интерактивная система голосования заинтересовала обучающихся. Сейчас уроки не кажутся детям скучными, для младшего школьника это своего рода «игра». Мои ученики стали лучше готовиться к урокам, чтобы показать высокие результаты, это стало своего рода соревнованием. С нетерпением ждут уроков с применением данного оборудования.

При проведении различных тестов учащиеся, отвечая на вопросы, фиксируют свои ответы простым нажатием кнопки. Результаты немедленно обрабатываются, и возможно в режиме реального времени провести самоконтроль и контроль знаний каждого ученика, при этом происходит обратная связь с аудиторией, образовательный процесс становится личностно ориентированным. После данного этапа урока оценки могут быть зарегистрированы в журнале.

Дети работу с системой голосования осваивают быстро, учебный процесс оптимизируется, повышается воспитательный потенциал урока. Составляемый рейтинг учеников – мотиватор его повышения.

Таким образом, система голосования:

•        Дает немедленно оценку уровня знаний, ранжирует и записывает результаты учащихся;

• Мотивация для организации дискуссии по несовпадающим ответам, при этом можно дискуссировать после каждого ответа; баллы уже зафиксированы;

•        Уделяется больше внимания на преподавание, чем на заполнение документации.

Проблемы применения:

•        Недостаточное методическое сопровождение для эксплуатации системы;

•        Недостаточное техническое владение данным оборудованием.

Хотелось бы иметь возможность вводить в варианты ответов не только текст, но и графические объекты. Было бы интересно иметь единую «копилку» методических материалов на сайте (пока это единичные файлы).

Предлагаю вашему вниманию некоторые тесты для начальной школы.